各研究生培养单位：
为了深入贯彻执行全国研究生教育会议精神，加强和提升我校研究生课程质量，促进研究生创新能力和实践能力培养，现将近期研究生课程建设的有关要求通知如下。
一、认真组织学习《学术学位研究生核心课程指南（试行）》和《专业学位研究生核心课程指南（试行）》相关内容，丰富和完善研究生课程内容和课程体系。
《学术学位研究生核心课程指南（试行）》和《专业学位研究生核心课程指南（试行）》（以下均简称《指南》）由国务院学位委员会学科评议组、全国专业学位研究生教育指导委员会编写，高等教育出版社出版发行。《指南》按一级学科和专业学位类别编写，共7本，1533门课程，主要包括基础理论课和专业课，并与《一级学科博士、硕士学位基本要求》《学位授予和人才培养一级学科简介》《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》相衔接。《指南》结合各一级学科和专业学位类别课程教学和人才培养特点编写，为研究生课程设置、讲授和学习提供依据，为教育行政部门和研究生培养单位开展质量评估提供参考。
各培养单位要认真组织课程负责人和任课教师学习《指南》内容，系统谋划现有课程体系，按照《指南》教学大纲体例（见附件）修订现有课程教学大纲，不断调整和优化研究生培养方案。
根据工作进度，课程教学大纲修订工作于本学期内完成。
二、落实课程思政要求，发挥好专业课在落实立德树人任务中的主阵地和主渠道作用。
各培养单位要高度重视课程思政工作，按照教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求，深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，将课程思政的总体设计体现在教学大纲中，达到润物无声的育人效果。
三、继续实施研究生课程体系提升计划和全英文课程建设，不断提升研究生课程质量。
今年，研究生院将继续实施研究生课程体系提升计划和全英文课程建设项目，其中课程体系提升计划将在原有人文和科学素养课程、学科前沿和学科交叉课程、专业学位校企联合示范课程基础上新增研究方法类课程申报。具体申报要求将在学校2021年“双一流”项目申报指南中列出，请各培养单位提前做好准备，积极组织申报工作。
四、加强课程教学管理，促进课程资源全校共享
我校2020级研究生已全面启动新版培养方案，课程库也在新版研究生综合管理系统中逐步完善。根据《兰州大学研究生课程教学管理办法》有关规定，任课教师必须将课程教学大纲上传课程库；课程库中连续3年无人选修或连续2年没有开设的课程将予以停开。
为了推动学科交叉和本研贯通培养，新版课程库中的课程一般不得限制其他学科研究生或本科生修读，进而推动研究生课程资源面向全校共享。
附件：《兰州大学研究生课程教学大纲》
兰州大学研究生院
2021年3月15日
