各研究生培养单位：
为深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，深化落实习近平总书记对研究生教育工作的重要指示精神，推进落实《教育部国家发展改革委财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（教研〔2020〕9号）和《兰州大学关于加强学生党支部建设的实施办法（试行）》（校党委发〔2023〕80号），不断提高研究生党建工作水平，强化研究生党支部、党员作用发挥，现组织开展院系“研究生样板党支部”和“研究生党员标兵”创建工作（以下简称研究生党建“双创”工作），具体工作通知如下：
一、创建任务
对照全国研究生党建“双创”工作创建标准，培育创建院系“研究生样板党支部”和“研究生党员标兵”，示范带动研究生党建工作质量全面提升。
二、创建条件
（一）研究生样板党支部
开展创建的研究生党支部，应严格做到“七个有力”，并满足下列基本条件：
1.党支部一般应成立至少 1 年。
2.党支部组织党员认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习、宣传、执行党的路线方针政策以及上级党组织决议。
3.以增强党支部政治功能和组织功能为重点，着力发挥在思想政治引领、团结凝聚研究生、促进校院中心工作、助力教学科研等方面的战斗堡垒作用，组织生活规范，思想政治工作针对性和亲和力强，党员先锋模范作用突出，在学习、科研、管理、服务等方面取得优异成绩。
4.近三年来党支部或党支部书记曾获得校级（含）以上表彰，或在党支部书记考核中获得“好”或相应等次。
5.至少1名支部成员获评国家奖学金或省部级（含）以上“优秀共产党员”“优秀党务工作者”“最美大学生”“全国大学生年度人物”“三好学生”“优秀学生干部”等荣誉称号。
6.支部或支部成员在思想教育、学术科研、社会实践、就业创业等方面发挥示范引领作用。特别是在服务国家重大战略、深度参与解决“卡脖子”问题、乡村振兴、中华优秀传统文化传承、生态文明建设、人类生命健康保障、国际交流中有突出表现。
7.支部或支部成员先进事迹或典型案例受到主流媒体宣传报道。
8.近三年来，党支部在党建工作、意识形态领域未出现过突出问题，未发生过影响安全稳定的重大事件；党支部成员及党支部所在单位人员未出现过违法违纪、违反学术道德等问题。
（二）研究生党员标兵
开展创建的研究生党员，应满足下列基本条件：
1.党组织关系在学院的研究生正式党员。
2.认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习、宣传、执行党的路线方针政策。
3.充分发挥先锋模范作用，在思想政治引领、团结带动研究生方面发挥带头作用，在学习、科研等方面取得优异成绩。
4.近三年来，获评校级（含）以上“优秀共产党员”“优秀党务工作者”等荣誉称号。
5.获评国家奖学金，或取得重大学术成果，或在思想教育、学术科研、社会实践、就业创业等方面发挥示范引领作用。特别是在服务国家重大战略、深度参与解决“卡脖子”问题、乡村振兴、中华优秀传统文化传承、生态文明建设、人类生命健康保障、国际交流中有突出表现。
6.先进事迹或典型案例受到主流媒体宣传报道。
7.带头遵纪守法，严格遵守党章、党规、党纪，认真遵守校规校纪。未出现违法违纪、违反学术道德等行为。
三、组织实施
（一）专题研究（2024年12月）
各单位专题研究研究生党建工作，紧密结合学科专业和研究生党建实际，制定院系“研究生样板党支部”“研究生党员标兵”培育方案，明确院系研究生样板支部、研究生党员标兵培育名单。
（二）创建达标（2025年1月至2025年10月）
根据党建“双创”培育方案，认真开展培育创建工作。样板党支部重点围绕严格支部组织生活、创新支部工作方法、丰富主题实践活动、增强服务重大项目能力等进行探索，形成好机制好经验，带动全院研究生党支部全面进步全面过硬。党员标兵重点围绕当好党的创新理论传播者、科技报国主力军、服务社会带头人、青年学生领头雁等开展学思践悟，引领广大研究生成为国家急需的高层次人才、担当民族复兴大任的时代新人。
（三）总结评估（2025年11月至2025年12月）
各单位对样板党支部和党员标兵进行总结验收，党委研工部开展各院系研究生党建“双创”评估工作，深入总结创建的新思路、新举措、新引领，同时向校党委推荐创建校级“研究生样板党支部”“研究生党员标兵”。
四、工作要求
研究生党建“双创”工作是新时代高校党建示范创建和质量创优工作的重要组成部分，是新时代研究生党建工作的重要推动力量。学院党委（党总支）要高度重视，部署做好相关工作，提供必要的配套经费、资源条件等支持，全过程组织创建、监督创建。要以研究生党建“双创”工作为契机，及时发掘凝炼宣传研究生党建工作的举措成效，积极打造院系研究生党建工作品牌，推进研究生党建工作质量整体提升。
请各单位12月27日前，将院系研究生党建“双创”培育方案反馈到党委研究生工作部，纸质盖章版送到贵勤楼B307室，电子版发送到ygb@lzu.edu.cn。
党委研究生工作部
2024年12月12日
